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基于“双导师、学徒式”框架下技优生培养的实证研究
基于“双导师、学徒式”框架下技优生培养的实证研究
来源 :吉林工程技术师范学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zouyongchina
【摘 要】
:
技优生导师制是在学校班级教育的基础上,针对部分学有余力的学生,配备技能导师,通过师生的互动,适性扬才、重点拔高。文中以济南职业学院电子工程系的校企合作项目为案例,探
【作 者】
:
刘晓阳
王平
【机 构】
:
济南职业学院电子工程系
【出 处】
:
吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
:
2017年2期
【关键词】
:
导师制
技优生
人才培养
校企合作
个性化培养
Tutorship
Highly-skilled Students
Talent Cultivation
【基金项目】
:
山东省职业教育教学改革研究项目(2015154).
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技优生导师制是在学校班级教育的基础上,针对部分学有余力的学生,配备技能导师,通过师生的互动,适性扬才、重点拔高。文中以济南职业学院电子工程系的校企合作项目为案例,探讨如何利用导师带学徒的形式,实现学生分层分类培养和个性化培养。
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