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新一轮课程改革所蕴含的新的课程理念、新的人才培养目标必须要通过具有新型理念的教师来实践.可以说,教师才最终是新课改能否得以真正实施的关键.面对新课改的要求与挑战,教师必须具备与之相适应的新理念.对此,就小学数学教师应具备的五种理念分述如下:
实践数学新课改 明确教师新理念
【摘 要】
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新一轮课程改革所蕴含的新的课程理念、新的人才培养目标必须要通过具有新型理念的教师来实践.可以说,教师才最终是新课改能否得以真正实施的关键.面对新课改的要求与挑战,教
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2004年12期
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