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<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>和<全日制普通高中数学课程标准(实验)>的颁布,对高等师范院校在数学师范生培养方面提出了新的要求,对如何抓住课程改革带来的机遇,提出思考.
高中数学课程改革给高师院校带来的几点思考
【摘 要】
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<全日制义务教育数学课程标准(实验稿)>和<全日制普通高中数学课程标准(实验)>的颁布,对高等师范院校在数学师范生培养方面提出了新的要求,对如何抓住课程改革带来的机遇,提
【机 构】
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西昌学院
【出 处】
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西昌学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年3期
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