论文部分内容阅读
脑科学的发展研究对幼儿教师的心理素质的影响主要有四点：一是认识脑的潜力，每个教师的能力是极强的；二是正确认识情绪，关注教师健康情绪的发展；三是认识人格与大脑的关系．重视幼儿教师的健全人格的塑造；四是重视大脑左、右半球的特征．做创造型幼儿教师。
脑科学与幼儿教师心理素质
【摘 要】
：
脑科学的发展研究对幼儿教师的心理素质的影响主要有四点：一是认识脑的潜力，每个教师的能力是极强的；二是正确认识情绪，关注教师健康情绪的发展；三是认识人格与大脑的关系．重视幼儿
【机 构】
：
广州大学教育学院
【出 处】
：
学前教育研究
【发表日期】
：
2006年2期
其他文献
介绍了序贯平差基本原理,当监测网秩亏时,给出了一种基于虚拟观测值权阵的计算方法,为变形监测等分期完成的测量工程提供了可取的数据处理方法;然后,分析了重心基准自由网平
在技术发展以及需求增长的驱动下,未来SoC的集成度和复杂性将继续增大,单个芯片上将集成数百个IP核,包括RISC核、DSP核以及存储单元核等。在这种规模的多核SoC设计中,各个IP
目的探讨中医护理对全身麻醉手术患者苏醒期躁动的影响效果。方法方便选取2015年1月—2016年3月间来该院接受全身麻醉手术的200例患者随机分为常规护理操作组与中医护理组,中
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield