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古诗词不仅是中国传统文化的标志性符号,也是不可替代的"精神盛宴",它滋养着世世代代读书人的心灵,构成了中华民族脊梁的"精髓"。在教育改革的新时期,古诗词在语文教学中的比重越来越大,地位越来越重要,师生在此下的功夫也不少,但收效却不尽如人意。为了让古诗词教学"活"起来、"动"起来、效率提升起来,该从何做起呢?