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“学程导航”的理念就是根据学习的课程和学生获取知识的过程与规律，指导并引导学生高效地获得相关知识和能力的教学理念。它强调＆quot;以学定教＆quot;，教师跟着学程走，学生是学习的、课堂的主人，教师的“导”为学生的“学”服务。仔细观察我们的课堂，便不难发现，教师的导航策略还存在着诸多问题：或“扶持过多”，引导越位，框住了学生的思维；或“撒手不管”，引导缺位。