陈胜男，浙江省温岭中学团委书记、心理老师，国家二级心理咨询师、青少年生涯规划辅导师、生涯教练。
　　教育理念：“亲其师，信其道。”

活动意图：

　　引导学生大胆说出自己的梦想，从多维度体验拥有梦想的感觉，激发其成长内动力，同时也使其学会从不同角度看待问题，学会寻求合理的帮助和支持，学会面对困难，学会坚持梦想并付诸行动。

活动准备：

　　1.将教室布置成适合分组讨论活动的自由空间。将全体学生分为若干个小组，每组6人。
　　2.一组6张桌子，每张桌子分别放置一个名牌：自己、旁观者、重要他人、榜样、摄像机、未来。
　　3.每人一张白纸、一支笔。
　　4.适合对象高中生。

活动过程：

　　1.梦想秀：組内分享，说出自己的梦想。
　　2.梦想加油站：当你需要加油时，从6个不同角度体验不同人给梦想带来的力量：
　　（1）自己（坐在第一个位置）：你会如何鼓励自己？
　　（2）旁观者（坐在第二个位置）：旁观者会对你说什么？
　　（3）重要他人（坐在第三个位置）：重要他人，比如你的父母、朋友会对你说什么？
　　（4）榜样（坐在第四个位置）：你的偶像或榜样是谁？他会对你说什么？
　　（5）摄像机（坐在第五个位置）：摄像机会记录到你哪个奋斗片段？
　　（6）未来（坐在第六个位置）：未来的你，会对现在的自己说什么？
　　3.团体动力（坐回自己的位置）：组内分享，相互加油鼓劲。
　　4.拥抱梦想：为自己加油，最想对自己说的一句话是什么？写下来。

参与者感悟：

　　这段时间自己比较迷茫，心里有一个模糊的梦想，但是总觉得不大现实，不敢说出来，也不知道找谁分享。参加完这个游戏，忽然感觉自己的梦想并不是那么遥不可及。当想象自己的榜样坐在自己的对面，跟我说：“只要坚持下去，你一定会实现自己的梦想的！”我泪流满面。

带领者分享：

　　本游戏为原创活动。以学生的“梦想”思考为中心，通过四个环节加以展开：“梦想秀”——引导学生大胆说出自己的梦想，并自评对实现梦想的信心，引出为梦想加油的必要性;“梦想加油站”带领学生体验从不同途径获得支持和能量的感觉，使学生在体验中坚定自己的梦想，并学会多角度看待问题、解决问题;“拥抱梦想”，进一步增强学生追求梦想的动力。