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教师在高中数学轨迹问题教学时遇到过很多难题。这一类抽象的数学知识对学生的理解能力带来了极大地挑战,许多学生都难以理解轨迹的相关知识,影响了学生的学习质量。教师运用几何画板为学生讲解轨迹问题,能让学生以更直观地方式理解知识,促进学生学习质量的提高。
基于几何画板的高中数学中的轨迹问题探究
【摘 要】
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教师在高中数学轨迹问题教学时遇到过很多难题。这一类抽象的数学知识对学生的理解能力带来了极大地挑战,许多学生都难以理解轨迹的相关知识,影响了学生的学习质量。教师运用
【机 构】
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江苏省靖江斜桥中学
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2019年24期
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