【摘 要】
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目的通过对中学生学习倦怠和学业压力的调查,了解中学生学习倦怠与学业压力的关系,探索学业压力对学习倦怠的影响。方法采用《中学生学习倦怠问卷》和《中学生学业压力源问卷
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目的通过对中学生学习倦怠和学业压力的调查,了解中学生学习倦怠与学业压力的关系,探索学业压力对学习倦怠的影响。方法采用《中学生学习倦怠问卷》和《中学生学业压力源问卷》对353名中学生进行测查。结果中学生学习倦怠处于中等水平,学业压力处于中上水平,年级是影响学习倦怠的主要因素;学业压力各因子对学习倦怠有不同的预测作用,任务要求压力因子对学习倦怠有正向的预测作用,期望压力因子对学习倦怠有负向的预测作用。结论学业压力与学习倦怠相关显著,任务要求因子和期望因子是预测学习倦怠的2个主要指标。
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