【摘 要】
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“探究凸透镜成像规律”的实验是初中物理光学部分的重要实验。它融知识性、趣味性、规律性于一体,是培养学生观察能力、动手能力、交流与合作能力的典型课例。这里,我结合教
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“探究凸透镜成像规律”的实验是初中物理光学部分的重要实验。它融知识性、趣味性、规律性于一体,是培养学生观察能力、动手能力、交流与合作能力的典型课例。这里,我结合教学实践对教学设计中的主要环节做如下反思:
The experiment “exploring the lenticular imaging law” is an important experiment in the physical optics of junior middle school. It integrates knowledge, interest and regularity as a whole. It is a typical lesson for students in their ability to observe, to operate, and to communicate and cooperate. Here, I combine the teaching practice to make the following reflections on the main aspects of instructional design:
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春雨淅淅沥沥地从空中洒向大地,像牛毛,像针尖,像细丝,如同一张白色帘子,将天地笼罩。房屋、马路都被清新的雨点儿刷上了一层漆,显得更加明亮。雨点儿沿着屋檐滑滑梯似的落了
得知今天有月全食,晚上8时到凌晨1时是观察月全食的最佳时间。这个消息对于我这个小小天文爱好者来说,真是千载难逢的好机会。还不到8点,我就搬着凳子到院子里看月亮。过了十
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经临沂市科季和工商行政管理局枇准,临沂方正计算机有限公司于1995年3月18日正式挂牌成立. 该公司为民营性质,是在齐鲁科学院临沂分院的基础上组建的。现有科技人员22名,其