【摘 要】
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本文从CET-4的新题型对于学生听力的要求入手,结合高校英语教学现状,从纠正发音、扩展知识面、听说习惯、心理素质四个方面,详细探讨了日常听力训练的方法,目的在于帮助学生
【机 构】
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华北电力大学外国语学院公共外语教研室,
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本文从CET-4的新题型对于学生听力的要求入手,结合高校英语教学现状,从纠正发音、扩展知识面、听说习惯、心理素质四个方面,详细探讨了日常听力训练的方法,目的在于帮助学生克服考前强化听力的被动局面,同时有效地提高学生的听力水平。
This essay begins with the new questions of CET-4 for students’ listening comprehension, and discusses the methods of daily listening training in detail from the aspects of correcting pronunciation, extending knowledge, listening and speaking habits and psychological qualities, combining with the current situation of college English teaching Is to help students overcome the test to strengthen the passive listening situation, while effectively improve the level of students’ listening.
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