【摘 要】
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摘 要：小学数学作为小学生思维能力培养的重要手段，在思维能力培养的整体框架中处于关键位置，而数学作为一门强调逻辑思维锻炼的学科，它在其中的地位不言而喻，而我在长期的教学实践中，使用苏教版教材，认为根据教材再辅之以关键习题练习，以此引导学生有感性心理向理性心理转化，是培养学生思维能力的重要策略。 关键词：小学数学;教学;学生;思维能力 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992
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摘 要：小学数学作为小学生思维能力培养的重要手段，在思维能力培养的整体框架中处于关键位置，而数学作为一门强调逻辑思维锻炼的学科，它在其中的地位不言而喻，而我在长期的教学实践中，使用苏教版教材，认为根据教材再辅之以关键习题练习，以此引导学生有感性心理向理性心理转化，是培养学生思维能力的重要策略。
关键词：小学数学;教学;学生;思维能力
中图分类号：G623.5
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