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高效课堂的课堂文化是课堂教学最内在的最深层的最隐性的东西,也是师生和课程教材所隐含的思维方式和价值观念的体现。课堂理念文化:由传承转为创造;课堂内容文化:由生活走向课程;课堂行为文化:由探究促进发展;课堂目标文化:由知识孕育智慧。
物理高效课堂的课堂文化特征
【摘 要】
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高效课堂的课堂文化是课堂教学最内在的最深层的最隐性的东西,也是师生和课程教材所隐含的思维方式和价值观念的体现。课堂理念文化:由传承转为创造;课堂内容文化:由生活走向
【机 构】
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明溪县教师进修学校
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2017年三明市基础教育科学研究立项课题：初中物理讲评课“五环节”教学模式的研究（JYKT-17076）研究成果
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