【摘 要】
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一、挖掘教材，夯实基础知识，掌握知识模型 1 “增长率”在教材中呈现的形式 增长率问题在教材中均渗透在“一元二次方程”应用教学中，教材中“增长率”呈现两种模型，一种是同一个数量中，经过一次增长(降低)的增长率(降低率)问题．
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一、挖掘教材，夯实基础知识，掌握知识模型
1 “增长率”在教材中呈现的形式
增长率问题在教材中均渗透在“一元二次方程”应用教学中，教材中“增长率”呈现两种模型，一种是同一个数量中，经过一次增长(降低)的增长率(降低率)问题．
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