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从探讨"互联网+"背景下高职院校课程改革入手,主要阐述课程改革整体构思,课程改革的推进,课程改革具体实施情况,数字化教材和立体化资源建设,实施"线上+线下"立体化教学模式,落实"做中教""做中学",调动学生的积极性和创造性思维能力。
“互联网+”背景下高职课改的探索与实践——以辽宁轻工职业学院为例
【摘 要】
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从探讨"互联网+"背景下高职院校课程改革入手,主要阐述课程改革整体构思,课程改革的推进,课程改革具体实施情况,数字化教材和立体化资源建设,实施"线上+线下"立体化教学模式,
【机 构】
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辽宁轻工职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2020年1期
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