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本课题实践并总结了在现代信息技术支持下,创建真实工作情境,构建符合网络环境下自主学习模式的教学环境。总结了以《人际沟通》为代表的人文类课程教学的基本操作模式,并在此基础上讨论了该教学方式的运作方法、优缺点和发展前景。
校园网络与现实情景相结合的职业教育护理专业《人际沟通》课堂教学的实践研究
【摘 要】
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本课题实践并总结了在现代信息技术支持下,创建真实工作情境,构建符合网络环境下自主学习模式的教学环境。总结了以《人际沟通》为代表的人文类课程教学的基本操作模式,并在
【机 构】
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唐山职业技术学院
【出 处】
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唐山职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年1期
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