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文章结合“翻转课堂”教学模式的内涵和设计原则,探讨其在财务管理基础专业课程中的教学效果与启示。研究结论有助于推进财务管理基础核心课程的教学改革。
财务管理基础翻转课堂教学模式改革研究
【摘 要】
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文章结合“翻转课堂”教学模式的内涵和设计原则,探讨其在财务管理基础专业课程中的教学效果与启示。研究结论有助于推进财务管理基础核心课程的教学改革。
【机 构】
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扬州大学商学院财会系
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2020年42期
【基金项目】
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扬州大学教改项目(YZUJX2019-55C)
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