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智力障碍儿童是折翼的天使,他们由于先天不良因素或后天不利原因,造成心智有别于正常儿童,或智力发展迟缓,或智商低下。智障学生的自主学习能力较弱,在他们的学习过程中,教师应主动给予支持,给他们搭建支架,替他们的学习加油,为他们修复翅膀,助力天使腾飞。
助力天使腾飞——基于“支架式”学习的智力障碍学生数学教学策略
【摘 要】
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智力障碍儿童是折翼的天使,他们由于先天不良因素或后天不利原因,造成心智有别于正常儿童,或智力发展迟缓,或智商低下。智障学生的自主学习能力较弱,在他们的学习过程中,教师
【机 构】
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江苏省南通市通州区特殊教育学校
【出 处】
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启迪与智慧:下
【发表日期】
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2020年9期
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