谁的童年没有过那么一段“不堪回首”的时光呢？或许是学习什么乐器，或许是培养什么爱好，父母严格的要求使你不得不坚持下来。我也不例外。
　　 儿时，弹钢琴对我来说，就是完成一项任务，定时上课，定时练习，合着节拍器的滴答声，在黑白键上敲打出音符，哆是哆，啦是啦。我曾几度不想坚持，严苛的母亲瞪大了眼睛，使我不得不妥协。小学毕业后，终于摆脱每周钢琴课的我，无比雀跃，以为这下便可以彻底告别钢琴了，殊不知，这段学琴经历已经悄然扎入我的生命，又悄然生根发芽。
　　 上中学后，有一次上课，我们一同欣赏电影《钱学森》。影片中有一个片段：钱学森回国时受到了美国方面的百般阻挠，他的家被美国军方监控。一天，他的朋友打电话过来，钱学森拎起话筒，没有说任何话，而是放了一首极为抒情的交响曲。同学们都认为这首曲子很好听，但我知道，这不单单是一首极为抒情的曲子，这是捷克作曲家斯美塔纳的名曲《伏尔塔瓦河》中的一个乐章《我的祖国》。当初学琴时，我弹奏过这一乐章的钢琴独奏，此刻我更能感受到音乐的力量。我听到的不仅仅是美妙的旋律，那一刻，我似乎真的能感受到一位学子的拳拳之心，一种想要冲破万般阻挠、学成报国的决心。乐曲的开头清脆跳跃，如涓涓细流;樂曲的中间用大量的和弦来表现湍急的水流;曲终用高昂的音调展现大河的宽广。这时我才发现，如果没有儿时对那一串看似呆板音符的反复练习，就没有现在我听到这首曲子时的强烈共鸣。
　　 庄子曾说过：“无用者，正所以为大用也;有用者，其用有尽，无用之用，其用无穷，故能成为大用。”“有用”与“无用”是相对的，此时看似“无用”，所以我们往往不情愿去做。然而，在未来的某一天，“无用”会对你的生活或者生命产生不可思议的影响。
　　 就这样，我也找到了“熬”过化学课的理由。我们的化学老师十分喜欢在课堂中开启“freestyle”，经常把“这一块内容我来给大家补充一点知识”这句话挂在嘴边。老师补充的这些知识，总是让我们丈二和尚摸不着头脑。可渐渐地我才体悟到，这些知识对我们现阶段的考试可能是“无用”的，但无形中却提升了我们对整个化学体系的理解，让我得以站在更高的角度来看待高中化学，有豁然开朗之感，于是“无用”便成了“大用”。
　　 这样一想，当你不得不做一件不想做的事时，是不是有了一点点坚持下去的动力了？我很喜欢蔡康永的一段话：“15岁时觉得游泳难，于是你放弃学游泳，18岁时你喜欢的人约你去游泳，你只能说‘我不会耶’。18岁觉得英语难，于是你放弃英语，28岁有一个很棒但要求英语很好的工作，你只能说‘我不会耶’。”那些曾经在你看来“无用”而令人头疼的事情，也许会意外地让你成为一个“无用”而丰富的人。