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设计型学习以设计为核心,重在培养学生的创造力和反思批判精神。将设计型学习的基本理念运用在编程课堂上,分析设计型学习的内涵与基本模型,面向编程课堂提出以“问题—设计—反思”为核心、以评价为具体调控手段的设计型学习模式,用具体实例来进行论证,形成一套系统完善的学习模式。
面向编程课堂的设计型学习模式研究与实践
【摘 要】
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设计型学习以设计为核心,重在培养学生的创造力和反思批判精神。将设计型学习的基本理念运用在编程课堂上,分析设计型学习的内涵与基本模型,面向编程课堂提出以“问题—设计
【机 构】
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首都师范大学教师教育学院
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年6期
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