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陶行知先生在他的“创造的儿童教育”论中指出:“我们加入儿童生活中,便发现了小孩子有力量,而且有创造力。”因此,陶先生创造了著名的“即知即传人”的小先生制,毕生倡导施行推广。这不仅在遍地文盲的旧社会具有积极意义,就是在社会高速发展的今天,在努力提高课堂教学效率的大环境中,仍具有借鉴和指导意义。
推行“小先生制” 促进群体智力互补
【摘 要】
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陶行知先生在他的“创造的儿童教育”论中指出:“我们加入儿童生活中,便发现了小孩子有力量,而且有创造力。”因此,陶先生创造了著名的“即知即传人”的小先生制,毕生倡导施
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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1996年Z1期
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