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让孩子发挥自己的个性见解,预习是必不可少的。注重朗读,在读中感悟。努力培养学生搜集信息的能力,提高学生的语文素质。为学生确立探究性专题,根据这个专题讨论交流学习。在课堂教学中,以一个可供思考的问题来学习。学生学习他所不明白的,教师这时要加以引导、点拨,把学习的主动权交给学生,提高学生学习的积极性。在研究问题时,学生可以主动获取知识,灵活运用学习方法,培养创新能力,把课堂作为师生共同寻找学习语文乐趣的舞台。