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本文通过对十位教师的成长背景、教学观念及课堂内外对合作学习的组织情况等的调查,探讨了高校英语教师对合作学习中教师的新角色的接受程度问题,并分析了接受度有限的原因,指出了高校英语教学中合作学习形式开展中所要注意的问题。
高校英语教师对合作学习的接受度调查
【摘 要】
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本文通过对十位教师的成长背景、教学观念及课堂内外对合作学习的组织情况等的调查,探讨了高校英语教师对合作学习中教师的新角色的接受程度问题,并分析了接受度有限的原因,
【机 构】
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四川外语学院英语系
【出 处】
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外语教学
【发表日期】
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2008年02期
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