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【题型探微】
全命题作文是一种最传统的形式，它给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；它有利于使作者的思想迅速集中，在较短的考试时间内完成写作要求。全命题作文是各类作文的根，它在避免宿构、统一评分标准等方面，具有明显优势。所以近年来，全命题作文的出题比例呈大幅上升趋势，2011年更是“一发不可收拾”，在笔者收集到的60多道中考作文题目中，全命题作文竟有36道。
从内容上看，命题作文近年来呈现出丰富多彩的倾向：或贴近学生生活关注个体成长，或启迪学生思考人生哲理，或引导学生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生的作文选材提供了更为广阔的空间。命题形式有两种：一是单纯以题目出现，前后没有提示或导语，限制较少，审题上没有障碍；二是以“材料（提示语）＋命题”的形式出现。
【应试策略】
在写命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。
一、细审题眼，把握题意
审题时最重要的是咬文嚼字，抓住题眼和重点，才能有效地防止离题。如2011年江苏南通卷的作文题目“那一刻，我的世界春暖花开”，所界定的范围有相对的限制性。一是时间性。时间是“那一刻”，是一段很短的时间，所以不能写成一天或几天的事情。二是主体性。不容置疑，“我”是事件的主体，也是事件的见证者、感受者、受益者，所以写作时要着眼“我”的体验，抒写“我”的感受。题目中的“春暖花开”，意为春天气候温暖、百花盛开，形容春景的美好，也比喻从逆境进入顺境，事情得以顺利发展。很显然，在“我的世界”里更强调的是其比喻意，它更应该是指一种发自“我”心底的温馨与感动、温暖与阳光、放松与释然、微笑与风景……
二、匠心别具，选材求新
众多考生同题而作，唯有采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略，选用新鲜的材料，才能给读者留下深刻印象。如对于2011年山东临沂卷“守护诚信”这个题目，有一考生将选材的目光对准近年发生的诚信方面的时新素材：“2010年广州亚运会上，乌兹别克斯坦的网球选手伊斯托明，有一个关键球本来不该得分，结果裁判误判他得分，这样他就可以赢得全场的比赛而进入决赛稳获亚运会银牌。但是，伊斯托明却主动纠正了裁判的错误。本来体育竞技，争的就是一个输赢，而他首先考虑的是诚信和公正。虽说他的这个举动差一点让他输掉最终的比赛，但是他的诚实守信却让亿万观众久久敬仰。”考生取材于时新热点，文章自然容易引起阅卷人的情感共鸣。
三、包装精美，构思新巧
俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装。”写作时完全可以八仙过海,各显神通。选择与文题以及内容最符合的形式来包装，如分列标题、故事新编、日记书信、童话寓言、戏剧小品等，增加文章亮点，给阅卷者一个惊喜，使你的文章脱颖而出。如对于2011年湖北襄阳卷“一言一行总关情”，一位考生是这样“包装”的：
开篇设计题记“总有一句话，拨弄心弦；总有一行动，温暖心田；总有那些人，永记一生”，点明题旨，引领全文。行文中设计五个段落，除首尾外，中间采用三个排比段，巧妙设置了三个字数相同的小标题“脚步抚摸三春晖”、“眼泪香烟更护花”、“蝴蝶信纸若比邻”，突出了文章的中心，最后首尾呼应。
四、锤炼语言，突出个性
语言是文章的外衣，是情感的载体。作文中若能有灵动出彩的语言，做到“语不惊人死不休”，定能让阅卷老师心旷神怡，喜出望外，也必会让你的大作脱颖而出。一般来说，可运用精选词语、巧用句式、善用修辞等方法锤炼语言，力求个性表达。如2011年湖南益阳卷“微笑”中有一个考生用“吼”、“抛”等几个动词，将初中毕业生内心的巨大压力展示得淋漓尽致，用“愣”、“思”、“扬”等几个动词，将班长阳光的心态与美好的思想，刻画得极为逼真；而该考生加进的一“抛”一“笑”两个细节，令文章大为增色。又如2011年重庆卷“善良的魅力”中有一个考生开头写：“善良如歌，悦耳婉转扣人心弦；善良如花，美丽幽香沁人心脾；善良如诗，韵美意深动人心扉。善良的魅力，足以倾倒众生。”这段文字运用排比修辞，既增加了语言的气势，又铺陈了文章的内容，使表达更具有感染力。
真题回放（(2011年安徽卷）
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢笑，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
佳作展示
在我们这个年龄
窗外的小雨，淅淅沥沥地下着，碧绿的树叶轻轻地摇曳，树上的鸟儿在欢快地歌唱，一幅如此美丽的画卷在我的思绪里缓缓打开，随着风儿飘向远方……
那一份关爱
夏天的晚上，屋子里非常沉闷，空气热烘烘的。风扇慵懒地晃动着身子，摇出一股燥热的风。稍微一动，我就浑身冒汗。已经是夜晚10点多了，万籁俱寂，一盏台灯的光线如水般洒在我面前的书桌上。
“记着，别忘了把牛奶喝了。”我正在卧室里看书，妈妈悄悄地推开门，轻轻地把一杯牛奶放在桌角，又一次叮嘱。
“嗯，知道了，你去睡吧。”看着妈妈惺忪的眼睛，我有些于心不忍。
“好的，宝贝，晚安！”妈妈轻手轻脚地退出房间，又轻手轻脚地关上了门。
望着眼前纯白的牛奶，我对着妈妈的背影做了一个鬼脸，脸上绽放出天使般的笑颜，然后，迫不及待把牛奶一饮而尽。“哇，真爽！”那杯清凉的牛奶，仿佛顺着流动的血液充满了我的全身。
在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。
那一份自信
“又没及格！”我独自坐在教室一角，伤心的泪水不争气地滑落下来。此时我心潮如澎湃之水跌入谷底。我该怎么办啊！为什么明明努力了，却总是不如人意？
“唰”，考试卷被我撕掉了一角。“别撕了！”语文老师面带微笑向我走来：“不要灰心，相信自己。失败并不可怕，可怕的是失去斗志！”老师的声音总是带着无尽的慈爱。我的心境，此时平静了下来，看着老师亲切的笑容，心中又充满了自信。他随手递给我一本资料，仔细地在上面画出重点，并给我讲解书上的题目。在老师的精心指导下，我的语文成绩突飞猛进。
在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。
那一份感动
真倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地……正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车。修完之后，他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。我一谢再谢，他却只是笑笑离开。望着路灯下好心哥哥远去的背影，我忽然感动了，感动在这和善的友爱中……
在我们这个年龄，我收获了真挚的感动。
雨点透过窗户，洒在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义！
满分理由
这篇考场佳作从身边熟悉的生活中选取材料，有血有肉，令人感动。文章巧妙采用小标题的形式，三个片段并列成文，结构清晰，首尾呼应。文章主题突出，细节描写也较为详细，而且又有景物的映衬，特别是加进了自我独特心灵体验的描写，值得大家借鉴与学习。
全命题作文是一种最传统的形式，它给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。它有利于直接体现作文的意图，避免写作偏向某一方面；它有利于使作者的思想迅速集中，在较短的考试时间内完成写作要求。全命题作文是各类作文的根，它在避免宿构、统一评分标准等方面，具有明显优势。所以近年来，全命题作文的出题比例呈大幅上升趋势，2011年更是“一发不可收拾”，在笔者收集到的60多道中考作文题目中，全命题作文竟有36道。
从内容上看，命题作文近年来呈现出丰富多彩的倾向：或贴近学生生活关注个体成长，或启迪学生思考人生哲理，或引导学生聚焦社会热点……丰富多样的命题，给考生的作文选材提供了更为广阔的空间。命题形式有两种：一是单纯以题目出现，前后没有提示或导语，限制较少，审题上没有障碍；二是以“材料（提示语）＋命题”的形式出现。
【应试策略】
在写命题作文时，不要看到题目就忙于动笔，要养成动笔之前想周全的习惯。可按以下几个步骤进行。
一、细审题眼，把握题意
审题时最重要的是咬文嚼字，抓住题眼和重点，才能有效地防止离题。如2011年江苏南通卷的作文题目“那一刻，我的世界春暖花开”，所界定的范围有相对的限制性。一是时间性。时间是“那一刻”，是一段很短的时间，所以不能写成一天或几天的事情。二是主体性。不容置疑，“我”是事件的主体，也是事件的见证者、感受者、受益者，所以写作时要着眼“我”的体验，抒写“我”的感受。题目中的“春暖花开”，意为春天气候温暖、百花盛开，形容春景的美好，也比喻从逆境进入顺境，事情得以顺利发展。很显然，在“我的世界”里更强调的是其比喻意，它更应该是指一种发自“我”心底的温馨与感动、温暖与阳光、放松与释然、微笑与风景……
二、匠心别具，选材求新
众多考生同题而作，唯有采取“人无我有，人有我优，人优我新”的策略，选用新鲜的材料，才能给读者留下深刻印象。如对于2011年山东临沂卷“守护诚信”这个题目，有一考生将选材的目光对准近年发生的诚信方面的时新素材：“2010年广州亚运会上，乌兹别克斯坦的网球选手伊斯托明，有一个关键球本来不该得分，结果裁判误判他得分，这样他就可以赢得全场的比赛而进入决赛稳获亚运会银牌。但是，伊斯托明却主动纠正了裁判的错误。本来体育竞技，争的就是一个输赢，而他首先考虑的是诚信和公正。虽说他的这个举动差一点让他输掉最终的比赛，但是他的诚实守信却让亿万观众久久敬仰。”考生取材于时新热点，文章自然容易引起阅卷人的情感共鸣。
三、包装精美，构思新巧
俗话说得好：“佛靠金装，人靠衣装。”写作时完全可以八仙过海,各显神通。选择与文题以及内容最符合的形式来包装，如分列标题、故事新编、日记书信、童话寓言、戏剧小品等，增加文章亮点，给阅卷者一个惊喜，使你的文章脱颖而出。如对于2011年湖北襄阳卷“一言一行总关情”，一位考生是这样“包装”的：
开篇设计题记“总有一句话，拨弄心弦；总有一行动，温暖心田；总有那些人，永记一生”，点明题旨，引领全文。行文中设计五个段落，除首尾外，中间采用三个排比段，巧妙设置了三个字数相同的小标题“脚步抚摸三春晖”、“眼泪香烟更护花”、“蝴蝶信纸若比邻”，突出了文章的中心，最后首尾呼应。
四、锤炼语言，突出个性
语言是文章的外衣，是情感的载体。作文中若能有灵动出彩的语言，做到“语不惊人死不休”，定能让阅卷老师心旷神怡，喜出望外，也必会让你的大作脱颖而出。一般来说，可运用精选词语、巧用句式、善用修辞等方法锤炼语言，力求个性表达。如2011年湖南益阳卷“微笑”中有一个考生用“吼”、“抛”等几个动词，将初中毕业生内心的巨大压力展示得淋漓尽致，用“愣”、“思”、“扬”等几个动词，将班长阳光的心态与美好的思想，刻画得极为逼真；而该考生加进的一“抛”一“笑”两个细节，令文章大为增色。又如2011年重庆卷“善良的魅力”中有一个考生开头写：“善良如歌，悦耳婉转扣人心弦；善良如花，美丽幽香沁人心脾；善良如诗，韵美意深动人心扉。善良的魅力，足以倾倒众生。”这段文字运用排比修辞，既增加了语言的气势，又铺陈了文章的内容，使表达更具有感染力。
真题回放（(2011年安徽卷）
十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，生活中有成功，也有挫折，有欢笑，也有忧伤。我们学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。
请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。
佳作展示
在我们这个年龄
窗外的小雨，淅淅沥沥地下着，碧绿的树叶轻轻地摇曳，树上的鸟儿在欢快地歌唱，一幅如此美丽的画卷在我的思绪里缓缓打开，随着风儿飘向远方……
那一份关爱
夏天的晚上，屋子里非常沉闷，空气热烘烘的。风扇慵懒地晃动着身子，摇出一股燥热的风。稍微一动，我就浑身冒汗。已经是夜晚10点多了，万籁俱寂，一盏台灯的光线如水般洒在我面前的书桌上。
“记着，别忘了把牛奶喝了。”我正在卧室里看书，妈妈悄悄地推开门，轻轻地把一杯牛奶放在桌角，又一次叮嘱。
“嗯，知道了，你去睡吧。”看着妈妈惺忪的眼睛，我有些于心不忍。
“好的，宝贝，晚安！”妈妈轻手轻脚地退出房间，又轻手轻脚地关上了门。
望着眼前纯白的牛奶，我对着妈妈的背影做了一个鬼脸，脸上绽放出天使般的笑颜，然后，迫不及待把牛奶一饮而尽。“哇，真爽！”那杯清凉的牛奶，仿佛顺着流动的血液充满了我的全身。
在我们这个年龄，我收获了无私的关爱。
那一份自信
“又没及格！”我独自坐在教室一角，伤心的泪水不争气地滑落下来。此时我心潮如澎湃之水跌入谷底。我该怎么办啊！为什么明明努力了，却总是不如人意？
“唰”，考试卷被我撕掉了一角。“别撕了！”语文老师面带微笑向我走来：“不要灰心，相信自己。失败并不可怕，可怕的是失去斗志！”老师的声音总是带着无尽的慈爱。我的心境，此时平静了下来，看着老师亲切的笑容，心中又充满了自信。他随手递给我一本资料，仔细地在上面画出重点，并给我讲解书上的题目。在老师的精心指导下，我的语文成绩突飞猛进。
在我们这个年龄，我收获了宝贵的自信。
那一份感动
真倒霉，车骑到半路链条突然掉了，眼看黑暗即将吞噬整个大地……正当我愁眉不展时，一位好心的哥哥雪中送炭，主动为我修理了自行车。修完之后，他那雪白的运动服上已沾有点点污迹。我一谢再谢，他却只是笑笑离开。望着路灯下好心哥哥远去的背影，我忽然感动了，感动在这和善的友爱中……
在我们这个年龄，我收获了真挚的感动。
雨点透过窗户，洒在我的脸上。一阵微风吹散了我的思绪。我想，在我们这个年龄，无论风吹雨打，我都会带着那些关爱、自信与感动，用行动书写人生的篇章，用成功诠释生命的意义！
满分理由
这篇考场佳作从身边熟悉的生活中选取材料，有血有肉，令人感动。文章巧妙采用小标题的形式，三个片段并列成文，结构清晰，首尾呼应。文章主题突出，细节描写也较为详细，而且又有景物的映衬，特别是加进了自我独特心灵体验的描写，值得大家借鉴与学习。