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教育史研究的“国际化”是教育国际化和教育研究国际化的应有之义；是教育史研究“开放性”与“本土化”结合的产物。教育史研究的“国际化”主要包括“国际表达”和“国际合作”两个方面；“国际合作”是较高的阶段。在“国际表达”和“国际合作”方面，教育史研究还存在不足。在推进两个方面的基础上，从基本问题入手，坚持“国际视野”，遵循国际通行研究惯例，开展持续的研究，以促进教育史研究的发展。