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高职计算机基础课存在学生参差不齐及班级人数多等问题,传统的老师教、学生听的模式,根本不能解决课程教学中存在的问题。通过对＂翻转课堂＂的研究和分析,探讨＂翻转课堂＂在高职计算机基础教学中的应用,以提高学生自主探究的程度、合作的效度和探究的深度,有效实现了以学生为主体的教学理念。
“翻转课堂”在高职计算机基础教学中的研究
【摘 要】
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高职计算机基础课存在学生参差不齐及班级人数多等问题,传统的老师教、学生听的模式,根本不能解决课程教学中存在的问题。通过对＂翻转课堂＂的研究和分析,探讨＂翻转课堂＂在高职计
【机 构】
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鹤壁汽车工程职业学院电子工程系
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2015年18期
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