【摘 要】
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<正>数学源于生活,生活中又充满着数学。盲生的数学知识与才能,不仅来源于课堂,还来自于现实生活。在课堂教学中,把数学教学和盲生的生活实际衔接起来,让数学贴近盲生生活,使
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<正>数学源于生活,生活中又充满着数学。盲生的数学知识与才能,不仅来源于课堂,还来自于现实生活。在课堂教学中,把数学教学和盲生的生活实际衔接起来,让数学贴近盲生生活,使盲生感到生活中处处有数学,学起来就会感到自然、亲切、真实。那么,如何让生活问题走进数学课堂,实现"人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展"呢?就此,我们在教学中作了一些探索与实践。
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