论文部分内容阅读
当前《模拟电子技术》课程设置及传统教学存在一定问题,无法充分调动学生学习的积极性、主动性,不能达到应用型本科院校的人才培养要求。分析当前课程设置及教学方法的问题,结合业界发展调整授课知识点占比,并根据课程的工程实践性,提出仿真驱动理论学习模式。力求达到知识点主线清晰、学以致用的效果。
仿真驱动理论学习模式在《模拟电子技术》教学中的应用
【摘 要】
：
当前《模拟电子技术》课程设置及传统教学存在一定问题,无法充分调动学生学习的积极性、主动性,不能达到应用型本科院校的人才培养要求。分析当前课程设置及教学方法的问题,
【机 构】
：
福建江夏学院电子信息科学学院
【出 处】
：
福建江夏学院学报
【发表日期】
：
2018年1期
【基金项目】
：
福建省教育厅科技项目(JAT170632)
其他文献
通过对我国高校体育近50年的发展历史和当今大学生体育观念变化的客观分析,从而得出新世纪我国高校体育发展趋势的科学思路,并就此对高校体育的教学内容、教学组织方法、课程
色彩是绘画的重要艺术语言,也是造型艺术的重要基本功之一,它以自身的特点受到了师范院校艺术教育的重视,并以造型艺术的基础训练方式被列为造型艺术的必修课.学生对色彩的感
基于AHP-灰色关联度分析构建应用型高校经管类学生创新创业能力综合评价模型，并结合实例开展综合评价。该评价结果能为应用型高校探索行之有效的人才培养途径，推进创新创业教育