【摘 要】
:
“一带一路”的建设思想是我国政府为了洞察全球的形势,统筹安排国内外的局势而做出的重要的战略倡议.这一战略倡议不仅需要政治实力、军事实力、外交实力以及经济实力等方面
【机 构】
:
北京理工大学附中南校区 北京海淀 100081
论文部分内容阅读
“一带一路”的建设思想是我国政府为了洞察全球的形势,统筹安排国内外的局势而做出的重要的战略倡议.这一战略倡议不仅需要政治实力、军事实力、外交实力以及经济实力等方面众多硬实力的支持,而且也离不开人才、政策和文化等多方面的软实力的影响.“一带一路”这一战略思想的实现需要各类人才的保障和支持,尤其对沿线一些国家掌握多种语言的人才需求量更大,这些语言人才是“一带一路”战略思想得以实现的基础.本文主要针对“一带一路”战略思想对于语言人才培养的重要意义和语言人才培养的有效途径加以论述,以促进我国语言人才的培养,为大力推进“一带一路”的战略思想奠定夯实的基础.
其他文献
马克思创立的唯物史观属于“历史必然论”,这一理论没有为人的“选择”留下充分余地.美国经济学家诺思利用“理性选择原理”提出了一种“历史选择论”.本文认为“选择”具有
对于小学阶段的学生来说,语文课堂是一门非常基础且重要的学科,需要让学生掌握基础的语文知识,同时让学生了解和掌握语言,提高学生的语言能力、阅读能力以及理解能力.在小学
公路交通运输是我国经济发展的基础,同时也是连接城市与城市间的重要桥梁.随着各各行业的不断发展,公路交通的运输压力也变得越来越大,这也在一定的程度上加大了我国公路路政
读后感是小学阶段学生必须熟练掌握的一种文体.小学生要将书或文章读懂、读透,然后对书或文章有所感悟,并从阅读中获取到对现实生活的启示,并将具体的感受或者获得的启示付诸
法学教学在高等教育中具有非常重要的地位,在中等职业学校中开展法律基础教学可以帮助学生形成正确的法律观念,可以将掌握的法律知识应用于实际生活当中.所以法学教师不但要
在新课程改革的背景下,随着传统模式的更多缺陷逐渐暴露出来的同时,更多的教学方式纷纷涌现出来,情景教学就是目前所推崇的一种,它是指在日常教学中,教师从学生的实际角度出
在任何一个班级里,都会不同程度地存在着后进生,而作为一名班主任,我们要认真分析后进生形成的原因,了解后进生的基本特征,树立全新的教育信念,采取有效的教学方法,努力做好