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学习任务是学生对视频学习效果的自我及时诊断，是帮助学生把握课前学习重难点和知识点的指南针，它在促进学生高效看视频、达成学习目标上能起到重要的支架作用，因此，学习任务在自主学习任务单中占据着主体地位。任务设计的好坏将直接决定学生进行翻转课堂学习时课前学习效果的优劣，也将间接决定课堂学习效果的优劣。●具体情境应用，分步骤启发学习思路实际应用任务有助于学生整理解决问题的思路，这就需要拆分思维过程，让思维可视化。例如，一辆汽车在普通公路上以50km/h的速度行驶了1小时后，驶入高速公路，然后以100km/h的速度