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本文从高校教师的角度来探讨部分大学生不喜欢上"两课"的原因,并结合自己的教改经验提出了若干对策.
高等学校中“两课”教学的几点思考
【摘 要】
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本文从高校教师的角度来探讨部分大学生不喜欢上"两课"的原因,并结合自己的教改经验提出了若干对策.
【机 构】
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武汉大学政治与行政学院
【出 处】
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鄂州大学学报
【发表日期】
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2002年2期
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