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观察能力是写作的基础能力之一。教师、学生都知道“观察”对于写作的重要性，但很多学生经过了一系列的观察能力写作训练（静物、静态场面、动态物体、动态场面；整体、局部、定点、移动等）后，他们文章中写到的人事景物，要么笼统概括，要么是细致繁琐的一点描绘，文章中看不到具体形象和有特点的细节，难以给人留下深刻印象。这说明了，学生还没有真正具备观察能力，不能看出人事景物的特点，没有发现对象身上与众不同的地方。