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运用问卷调查法对200名高师院校大四数学师范生进行调查研究的结果显示：反映数学师范生关于数学教学两类基本课型数学概念课和命题新授课的教学设计与组织实施能力的效能感比较高;反映大四数学师范生的数学专业功底和教育教学专业功底自信度的效能感前者尚好、后者比较低。高师院校数学师范生的数学教学效能感总体有待提高,需要进一步研究和关注。