切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
《现代制造工程基础实习》立体化教学资源建设
《现代制造工程基础实习》立体化教学资源建设
来源 :高教论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:swpixl
【摘 要】
:
《现代制造工程基础实习》源于《金工实习》,应该适应当前新技术发展和未来“工业4.0”时代的需要,以信息技术为支撑,围绕课程内容发展的主线,从教材、网站及实践平台三个方面建设
【作 者】
:
申小平
鞠晨鸣
周成
【机 构】
:
南京理工大学工程训练中心
【出 处】
:
高教论坛
【发表日期】
:
2017年3期
【关键词】
:
现代制造工程基础实习
教材
网站
实践平台
立体化教学
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《现代制造工程基础实习》源于《金工实习》,应该适应当前新技术发展和未来“工业4.0”时代的需要,以信息技术为支撑,围绕课程内容发展的主线,从教材、网站及实践平台三个方面建设课程的立体化教学资源,更好地满足新形势下工程人才的实践创新能力培养要求。
其他文献
国内理工类大学生人文素质教育研究的文献计量和知识图谱分析——基于CNKI数据的分析
以中国知网为平台,通过运用文献计量和知识谱图的分析方法,利用Noteexpress、SAT13.2、NetDraw和VOSviewer等工具,对1994年以来我国理工类大学生人文素质教育相关研究进行梳理,分
期刊
人文素质教育
理工类大学生
文献计量
知识图谱
改进粒子群算法优化扩展卡尔曼滤波器电机转速估计
针对感应电机扩展卡尔曼滤波器转速估计中难以取得卡尔曼滤波器系统噪声矩阵和测量噪声矩阵最优值的问题,提出了一种基于改进粒子群算法优化的扩展卡尔曼滤波器转速估计方法。算法通过融合遗传算法和粒子群算法的优点,采用可调整的算法模型对粒子群算法进行改进,将改进的粒子群算法对扩展卡尔曼滤波器中的系统噪声矩阵和测量噪声矩阵进行优化处理,将优化后的卡尔曼滤波器应用于感应电机转速估计。仿真实验表明,与试探法、标准粒
期刊
转速估计
无速度传感器矢量控制
扩展卡尔曼滤波器
粒子群算法
speed estimation
sensorless vector control
extend
金融硕士专业学位研究生培养调查与探析——以广西大学为例
以广西大学金融硕士专业学位研究生为对象,通过问卷调查数据统计分析,深度剖析现阶段课程安排、实践教学环节、校内外导师制度、行业发展敏感度、学生就业等方面存在的主要问
期刊
金融专业硕士
人才培养
广西大学
地方本科院校传媒类专业校媒协同育人的机制探索
校媒协同育人已成为地方本科院校传媒类专业人才培养模式改革的重要方向。提供真实的工作场景和生产性项目,支持、引导学生进入真实工作情境是校媒协同体实现情境化育人的关
期刊
协同育人
情境
校媒协同体
专业能力
驾驶员预估效应对交通流合作驾驶格子模型优化状态的影响
基于合作驾驶格子模型,考虑驾驶员对交通流量的预估效应,提出一个扩展的交通流合作驾驶格子模型。通过线性稳定性分析和非线性分析探讨驾驶员预估效应对合作驾驶格子模型优化
期刊
交通流
格子模型
预估效应
数值仿真
traffic flow
lattice model
anticipation effect
numerical s
高校德育资源的多维整合与体系建构
当前高校德育不同程度地存在着德育工作主体缺乏协同意识、德育课程内容缺乏整体设计、德育平台缺乏有机整合等资源分散、各自为阵、难以发挥育人合力的现实困境。要改变这种
期刊
德育
资源
整合
“双结业”本科人才培养模式的改革与探索——以中南大学生物工程系为例
本文分析了实施“双结业”本科人才培养模式的优点。从课程体系改革、师资队伍建设、实践基地建设等方面,阐述了中南大学生物工程系“双结业”本科人才培养模式的改革与探索。
期刊
生物工程
双结业
课程体系改革
《电力系统分析》课程多重实践教学探索
为了有效解决《电力系统分析》课程因理论性强而降低学生学习兴趣的问题,提出课堂实践、实验室实践和现场实践的多重实践教学模式。结合电力工业背景,从认知实践、讨论实践和前
期刊
电力系统分析
课堂实践
实验室实践
现场实践
CBI主题模式在商务英语专业基础阶段《综合英语》教学中的应用——以广西财经学院为例
内容依托式教学理念(CBI)旨在将外语作为学习学科内容的媒介,使学科内容的学习与外语技能的训练得以有机结合。CBI理念下的主题模式能有效地帮助学生在语言技能和学科知识两
期刊
CBI(内容依托式教学)
主题模式
商务英语专业
基础阶段
综合英语
高职教育多元评估主体的价值诉求差异与调适
由于各自立场不同,不同评估主体对高职教育价值诉求的侧重点也是多元化、差异化的.其价值诉求差异的本质,是高职教育人才培养应如何正确处理“内部质量与外部质量、培养一技
期刊
高等职业教育
评估主体
价值诉求
其他学术论文