【摘 要】
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目的探究小儿慢性胃炎治疗中实施个性化健康教育的临床价值。方法于2018年9月—2019年9月,以随机抽样的方式择取慢性胃炎患儿82例为研究样本,设置分组对照组(41例)、研究组(4
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目的探究小儿慢性胃炎治疗中实施个性化健康教育的临床价值。方法于2018年9月—2019年9月,以随机抽样的方式择取慢性胃炎患儿82例为研究样本,设置分组对照组(41例)、研究组(41例),前者实施常规护理、后者应用个性化健康教育,对比临床效果。结果研究组患儿家属健康知识(疾病病因、诱发因素、用药方法、防预措施)掌握程度优于对照组,差异有统计学意义(t=8.132、8.266、8.586、9.647,P<0.05);研究组总有效率高于对照组(95.13%、80.49%),差异有统计学意义(χ^2=4.
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