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【摘 要】
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教师在进行地理教学的过程中应当帮助学生并且与其共同进行知识建构,引导学生将研究对象适当的进行过滤和抽象,舍去次要细节以及非本质联系的事物,从而得到能够再现原型的复
【机 构】
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浙江省丽水市丽水中学,
【出 处】
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吉林教育
【发表日期】
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2012年17期
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