【摘 要】
：
目的 观察针刺治疗混合痔术后尿潴留的临床疗效.方法 选择我科2018年1月-2019年12月治疗的混合痔术后发生尿潴留患者90例,其中观察组45例采用针刺治疗,以足三里为主穴,配以三
【机 构】
：
北京市肛肠医院(北京市二龙路医院)肛肠外科,北京100120;北京中医药大学东方医院肛肠外科,北京100078;北京市肛肠医院(北京市二龙路医院)中医科,北京100120
论文部分内容阅读
目的 观察针刺治疗混合痔术后尿潴留的临床疗效.方法 选择我科2018年1月-2019年12月治疗的混合痔术后发生尿潴留患者90例,其中观察组45例采用针刺治疗,以足三里为主穴,配以三阴交、阴陵泉、关元、中极,施以平补平泻手法,留针30 min.对照组45例采用口服盐酸特拉唑嗪片.治疗后30min嘱患者用力排尿.观察2组的临床疗效、不良反应、自主排尿后膀胱内残尿量、导尿率及术后第1天排尿通畅情况.结果 观察组总有效率为82.2％,对照组为57.8％,2组比较差异有统计学意义(P＜0.05);观察组膀胱残余尿量少于对照组,导尿率低于对照组,差异均有统计学意义(P＜0.05);2组术后第1天排尿通畅情况差异无统计学意义(P＞0.05);2组均未见严重不良反应.结论 针刺治疗混合痔术后尿潴留临床疗效肯定,无明显不良反应,可以减少膀胱内残尿量,降低导尿率.
其他文献
提出了一种用于电光调制和粗波分复用的片上集成器件.该集成器件的电光调制器模块和粗波分复用器模块都是由硅基光子晶体波导和L3型谐振腔组成,两个模块间采用硅基光子晶体波
目前构建基于机器学习的室内可见光定位模型主要依赖于光电二极管和指纹数量,为了降低指纹采集的复杂度,提高定位精度,提出一种基于指纹矩阵稀疏重构的室内三维可见光定位算
在初中历史教学中,培养学生历史学科核心素养是重点教学内容.“时空观念”是历史学科核心素养的一个重要方面,教师需要引导学生从不同角度去看待和评价历史事件和历史人物,对
作业是教学过程的重要组成部分,是对课堂教学知识的延伸和巩固,同时也是对学生个性和潜力的开发.随着素质教育的深入,创新型的教学方式已成为促进学生全面发展的重要手段.初
在高中数学教学实践中,为科学全面地提升学生的数学素养,更好地优化学生的数学学习质量,积极引导学生树立学习自信心,教师应该科学巧妙地应用激励教育原则。实践证明,科学的激励原则,能进一步激发学生的学习兴趣,同时也能在很大程度上提升学生的数学学习效果。
为了获得高功率的单频可调谐1342 nm激光,研究了一种注入锁频Nd∶YVO4环形激光器。以1.0 W可调谐单频连续1342 nm激光为种子光,“8”字环形谐振腔为从激光器功率腔,基于PDH(Pound-Drever-Hall)锁频技术实现了环形功率腔的锁定,获得了8.3 W的单频连续可调谐1342 nm的激光输出。
在小学数学课堂中进行思维发散教学是提高学生解题能力、培养学生数学思维的重要途径.新课改下的小学数学课本在编排方面增设了对学生思维发散能力的考核力度,这便要求教师在
分层教学在高中化学教学中的应用改变了统一教学下学生缺乏学习方向、化学知识理解不全面的问题,能促进化学知识的探究、理论思维的建立和化学素养的提升,加深学生化学学习感
在新一轮基础教育课程改革全面实施的背景下,教师在开展美术教学活动时除了要传授高中生美术基础知识和绘画技巧以外,还要将高中生美术学科核心素养的培养作为一项重点任务来完成。本文对核心素养视域下高中美术创新性教学的重要性进行了分析,并提出了创新性教学设计与实践的有效策略,希望可以为高中生美术学科核心素养的培养提供一些借鉴。
新课改强调应不断发挥初中美术教学对培养学生创造性思维的功能,积极帮助学生形成良好的创新意识.本文从初中美术教学中强调创造性思维的重要性入手,系统阐述现阶段美术课堂