我是一名一直扎根在农村的小学教师，工作19年，担任班主任17年，从教以来，我先后担任过语文、数学、英语、音乐、美术等科目的教学。作为一名教师，我始终把教书育人、为人师表作为己任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。作为班主任，我始终做到关心、爱护每一名学生，精心管理好自己的班级。
　　在班主任工作管理方面，我非常重视学生的思想教育工作。努力做到：
　　一、关注新班级，有一双观察的眼睛。
　　担任班主任工作多年以来，不可避免会经常接手到新班级，我通常会观察班上学生的平时表现，比如：上课时，看哪些孩子爱发言，那些孩子爱讲小话，上课不专心等;课余时，看哪些孩子有组织能力、号召力，哪些孩子做事踏实，认真。通过一段时间的观察，可以为今后班上推选班委做好准备工作。只要选好班委，就要明确班委职责。培养一批得力的班干部，班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样，发挥班干部的作用，这样就可以帮助班主任做好班级管理，减轻班主任工作。
　　二、认真开好班会，推进班级管理。
　　班主任工作中，每周一节的班会我都会十分重视。班会要形成常规，刚接手的班级，我会利用班会做好各方面的安排：比如班委的选举，班干部会议的召开等等，各项工作要分工到人。班上的一般事情由班长负责，学习上由学习委员负责，纪律由副班长负责，三操由体育委员负责，语数英三科作业由不同的三个科代表负责收齐。大扫除时，不同的地方由不同的人负责，做到班上人人有事做，事事有人做，形成一个良好的班风。另外，班会上我还对上周的工作做总结，好的方面继续发扬，做的不好要改进。比如：如果本周获得流动红旗，就要不断鼓励学生，今后继续努力。班会课上，可针对班级情况进行评比，评比内容多样，可从课堂表现、完成作业、卫生习惯、纪律、本周小明星等进行评比。我采取的是孩子们每完成一项内容，就奖励一张奖励纸，十张奖励纸奖一个小奖品，二十张奖励纸又可兑换一个上等次的奖品。以此类推，三十张，四十张……这样一来，孩子们的积极性相当高，也有利于班级的管理。
　　三、关爱学生，有一颗爱心。
　　关心、爱护每一位学生是老师的职责，2009年8月至2013年7月我自愿申请到我镇最偏远的高寒山区小学任教四年。在这四年里，我一直担任班主任工作，山里的孩子淳朴又很可爱，大部分是留守子女，缺少父母关爱。当时我带的是一年级三十多名的寄宿制娃娃，孩子们的生活、学习每周五天都在学校，只有周末才能回家，作为班主任的我当时就想;我要给予孩子们全部的爱，让每个孩子都健康快乐成长。每天，我和孩子们一起起床、跑步、做操、学习、游戏。课堂上带领他们认真学习，课下，和孩子们打成一片，关心他们的成长。晚上，坚持每晚到宿舍和孩子们谈谈心，直到孩子们都睡了，我才回到自己的宿舍。遇到天气变冷时，及时提醒孩子们注意增加衣物，防寒保暖。当孩子们生病时，我会及时和家长取得联系，并安慰孩子不要害怕，或带他们去医院看病，多给他们一点关爱。四年里，通过自己的努力和付出，收获了山区家长和孩子的一致好评。
　　四、建立良好的家校关系。
　　每个学期初，我都会开一次家长会，会上和家长们共同探讨孩子们在学校和家里的情况。和家长们达成一致，共同管理好每一个孩子。另外每学期我会对学生进行一次家访，家访时到不同的家庭里去了解不同孩子的情况，孩子成长的环境是什么样，家庭情况如何？在家里的表现，班主任更能及时掌握学生，把孩子在校的情况反映给家长，家校联系，沟通，有助于孩子的健康成长，有助于培养师生情感，更有助于班级的管理。除了家长会，作为班主任还应该利用班级微信群、电话等形式和家长沟通、联系、关注孩子的成长。
　　五、一分耕耘一分收獲，做一个幸福的班主任。
　　做一名班主任不容易，做一名优秀的班主任更不容易。我们要保持一颗平常心，苦中寻乐，当看到孩子们取得一点点进步时，我们是幸福的。当你的付出，获得收获时，我们是幸福的。一分耕耘一分收获，做一个在耕耘中收获幸福的班主任吧！
　　今后我将继续努力，不忘初心，无悔的追求，把自己全部的光和热奉献给我所忠爱的小学教育事业。
　　（昆明市盘龙区滇源中心学校白邑小学）