论文部分内容阅读
随着新课程改革的深入开展，传统教学模式下“高耗低效”的教学模式显然已经不符合新课标的要求。如何使初中英语教学转变低效或无效的教学现象，达到新课改的教学目标。教师应当开展“有效教学”作为教学的重要任务，不但使自己的“教”更有效，也要使学生的“学”更有效，根据教学实践和研究谈一些提高初中英语课堂教学的方法。