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新课程的启动，呼唤着教师角色的重新定位。课堂教学过程是课程的创生和开发的过程，教学是师生交往。积极互动、共一同发展的过程。教学的最终目的，是促进学生各方面的发展，从而培养学生的创新意。和实践能力，为学生今后终身学习打下基础。在此，本人谈一下电教媒体在初中数学教学中的运用。
浅谈信息技术与初中数学课堂教学整合
【摘 要】
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新课程的启动，呼唤着教师角色的重新定位。课堂教学过程是课程的创生和开发的过程，教学是师生交往。积极互动、共一同发展的过程。教学的最终目的，是促进学生各方面的发展，从而培
【机 构】
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青海省贵德县河西中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年15期
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