【摘 要】
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科层取向和人文取向是学生管理中的两种基本的管理倾向.学生管理的科层取向的产生与存在具有一定的必然性与合理性,但也有一定的不合理性.学生管理的人文取向是人文主义思潮
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科层取向和人文取向是学生管理中的两种基本的管理倾向.学生管理的科层取向的产生与存在具有一定的必然性与合理性,但也有一定的不合理性.学生管理的人文取向是人文主义思潮在学生管理中的反映.它是在科层取向一统天下的环境中萌生的,与科层取向有着一定的联系,但它们之间也存在一定的区别,乃至存在着激烈的冲突.人文取向取代科层取向的学生管理,已是学生管理发展的必然趋势.因此,要确立学生管理的人文取向,创建民主、平等、人文的校园文化,创新学生管理模式,建立共同愿望的景象.
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