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部编语文教材以"双线"——宽泛的人文主题和清晰的语文要素——组织单元结构,同时每篇教材又蕴含其他丰富的语文要素,这些语文要素就是语文教学的纲和本。我们在解读教材、设计与实施学习活动时,都不妨以语文要素为准绳,从而优化教与学,有效达成教学目标,引领学生形成语文素养。
基于语文要素的学习活动设计与实施——以部编教材小学语文二年级上册《雾在哪里》教学为例
【摘 要】
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部编语文教材以"双线"——宽泛的人文主题和清晰的语文要素——组织单元结构,同时每篇教材又蕴含其他丰富的语文要素,这些语文要素就是语文教学的纲和本。我们在解读教材、设
【机 构】
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浙江省余姚市瑞云学校;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2018年11期
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