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五彩课堂:学习任务单的独学功能
【摘 要】
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<正>理想的课堂应是培养学生对知识的好奇心、问题意识、探究兴趣、创新思维和方法、发展学生的爱好特长,并在课堂中形成师生平等互动、培养学生交流沟通、团队学习、自主管
【机 构】
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上海市嘉定区外冈小学;
【出 处】
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新课程(综合版)
【发表日期】
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2013年05期
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