【摘 要】
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职业高中的学生对数学课程的学习不太感兴趣，大部分职高学生初中阶段的数学基础较差，没有养成良好的学习习惯，给职高阶段的课堂教学带来了很大的困难，作为一名职高数学教师，如何帮
【机 构】
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职业高中的学生对数学课程的学习不太感兴趣，大部分职高学生初中阶段的数学基础较差，没有养成良好的学习习惯，给职高阶段的课堂教学带来了很大的困难，作为一名职高数学教师，如何帮助学生克服畏惧心理，树立学好数学的信心，激发学生的求知欲，如何在数学课堂中提高教学效果，促使学生数学能力和素质的提高，是我们职搞数学教师亟待解决的问题。
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