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猜想是一种重要的思维活动，是指人们依据已有的材料或知识经验对未知的事作出的一种大胆的假设或提出预见性的看法。由于学生在猜想活动过程中需要进行大量的发散性思维，因此，对激发学生的兴趣和强烈求知欲以及培养学生的探究能力、创新能力等方面有着非常重要的作用。
让猜想点亮物理课堂
【摘 要】
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猜想是一种重要的思维活动，是指人们依据已有的材料或知识经验对未知的事作出的一种大胆的假设或提出预见性的看法。由于学生在猜想活动过程中需要进行大量的发散性思维，因此，对
【机 构】
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江苏泰兴市姚王镇城东实验学校
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2012年1期
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在分析分光计结构、合理假设基础上，提出了一种快速调节分光计的方法，该方法不但缩短了学生在课堂上调节分光计的时间，而且使学生加深了对分光计结构的理解。