【摘 要】
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我国是一个文化灿烂、历史悠久的国家,语言文字富有特色,底蕴深厚。小学阶段的学生正处在人生的初步发展阶段,可塑性较强。这是对学生进行文化教育、人格教育的黄金时期。教
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我国是一个文化灿烂、历史悠久的国家,语言文字富有特色,底蕴深厚。小学阶段的学生正处在人生的初步发展阶段,可塑性较强。这是对学生进行文化教育、人格教育的黄金时期。教育工作者要把握好这一时期,重视并加强毛笔字教学,通过毛笔字教学让小学生感知我国博大精深的传统文化,以此熏陶学生的情感,促进我国优秀传统文化的继承和发扬。基于此,本文就如何指导小学生书写毛笔字进行探讨。
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