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摘要：本文主要采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、对西安市7所体育专业高校网球课程开展现状的基本情况进行调查研究，主要从场地器材，师资力量，教材选用，学生参与四个方面进行调查。
关键词：网球课程;高校体育专业;西安市
一、研究对象与方法
（一）研究对象
根据陕西省教育厅官网显示，西安市体育专业类高校目前有7所，分别是：西安体育学院、陕西师范大学、西安建筑科技大学、西安工业大学、西安石油大学、西安文理学院、长安大学这7所院校体育专业网球课程的开设情况进行调查与研究。
（二）研究方法
1.文献资料法
根据研究需要从中国知网数据库查阅相关资料与文献，并结合图书馆现有的资源，认真进行分析与总结。
2.问卷调查法
根据论文研究内容以及研究方面的需要合理的设计相关问题，问题的设计要全面，透彻，富有针对性。根据西安市体育专业类高校网球运动的情况，结合导师与学院多位老师建议，最终形成问卷初稿，多次修改后形成最终的问卷。
向所研究的七所高校发放《西安市高校体育类专业网球课程开展现状研究》调查问卷。
3.数理统计法
通过对所调查得到的相关数据，进行分类，并对调查结果进行整理与分析。
二、结果与分析
（一）西安市高校体育专业类高校网球场地器材基本情况
调查发现西安体院总共有13块场地，其中13块都是硬地，陕西师范大学有 10 块场地，其中10块是硬地;西安工业大学有4块场地，其中2块是塑胶地，2块是硬地;长安大学有12块场地，其中12块都是硬地;西安建筑科技大学有4块场地，其中2块是塑胶地，2块是硬地;西安文理有2块场地，其中2块是硬地;西安石油大学有2块场地，其中2块是硬地。通过此表可以反映出西安市高校网球场地拘泥于塑胶与硬地两种，而且其中有部分场地年久失修，老化程度比较严重。
（二）西安市高校体育专业类高校网球师资力量的具体情况
主要通过对于网球老师的数量、职称、专业化三个方面进行调查了解。通过调查发现：西安体院有9名网球老师，职称有高/中/初级三种;陕西师范大学有3名，职称为高/中级两种;西安工业大学有三名，职称有高/中/初级三种;西安建筑科技大学有3名，职称有高/初级两种;西安石油大学有2名，职称有高/中两种;长安大学有3名，职称为高/中级两种;西安文理有2名，职称有高/初级两种。
（三）教材选用情况
通过调查发现西安体育学院、西安工业大学、长安大学、西安文理选用刘青《网球运动教程》人民体育出版;陕西师范大学选用程杰《网球运动》高等教育出版社;西安建筑科技大學选用《网球运动教程》北京体育大学出版社;西安石油大学选用中国网球协会《网球竞赛规则》2013人民体育出版社。
（四）西安市高校体育专业网球课程开设情况
通过调查发现西安市七所体育专业高校都开有网球课程，但存在必修与选修，其中西安体院、陕西师范大学、西安工业大学、西安文理网球课程为必修课程，其余三所均为选修课程。
（五）学生对于网球课程开设的满意程度
通过对西安市高校体育专业网球课程的开设情况满意程度进行调查发现，非常满意占到15.23%，基本满意占到20.37%，不满意占到48.18%，无所谓占到16.22%。
（六）对西安市高校体育专业网球课程开设情况分析
通过调查发现西安市体育专业类高校都存在网球场地单一，不利于学生练习;师资力量不够，专业的网球老师偏少，存在职称与专业不符;网球课程开设数量与程度达不到大力发展网球的效果。
三、结论与建议
（一）结论
（1）西安市高校体育专业网球场地数量较多，但是种类单一，只有塑胶与硬地两种，场地年久失修，设施损坏，不利于学生网球技术的全面提升;
（2）西安市高校体育专业网球课程开设力度不够，还存在部分选修课，不利于网球发展;
（3）西安市高校体育专业网球课程每周次数太少，学生学习时间按太短，不能完全掌握技术动作;
（4）西安市高校体育专业网球老师数量足够，职称大部分为高级，但存在职称与专业技能不否，职称高级但并非网球专业出身，缺少专业网球老师。
（二）建议
（1）西安市高校体育专业应加大对于网球资金的投入，建设新的多种类的场地，维修旧的场地，以便于学生的学习与练习;
（2）西安市高校体育专业网球课应全部改为必修课程，加大每周上课的次数，更加利于学生对技术的掌握;
（4）西安市高校体育专业应该加大专业网球老师的聘用，用专业老师用专业的方法教导学生学习网球技术。
参考文献：
[1]杨程陈.高校网球教学现状与发展[J].当代体育科技，2018，8 （17）：49-50.
[2]何晖，张国栋，王弘.普通高校网球运动开展的困境与出路研究[J].青少年体育，2018 （11）：62-63.
[3]祖靓.探究高校体育网球教学中的现存问题及应对措施[J].当代体育科技，2017，7 （25）：46+48.
关键词：网球课程;高校体育专业;西安市
一、研究对象与方法
（一）研究对象
根据陕西省教育厅官网显示，西安市体育专业类高校目前有7所，分别是：西安体育学院、陕西师范大学、西安建筑科技大学、西安工业大学、西安石油大学、西安文理学院、长安大学这7所院校体育专业网球课程的开设情况进行调查与研究。
（二）研究方法
1.文献资料法
根据研究需要从中国知网数据库查阅相关资料与文献，并结合图书馆现有的资源，认真进行分析与总结。
2.问卷调查法
根据论文研究内容以及研究方面的需要合理的设计相关问题，问题的设计要全面，透彻，富有针对性。根据西安市体育专业类高校网球运动的情况，结合导师与学院多位老师建议，最终形成问卷初稿，多次修改后形成最终的问卷。
向所研究的七所高校发放《西安市高校体育类专业网球课程开展现状研究》调查问卷。
3.数理统计法
通过对所调查得到的相关数据，进行分类，并对调查结果进行整理与分析。
二、结果与分析
（一）西安市高校体育专业类高校网球场地器材基本情况
调查发现西安体院总共有13块场地，其中13块都是硬地，陕西师范大学有 10 块场地，其中10块是硬地;西安工业大学有4块场地，其中2块是塑胶地，2块是硬地;长安大学有12块场地，其中12块都是硬地;西安建筑科技大学有4块场地，其中2块是塑胶地，2块是硬地;西安文理有2块场地，其中2块是硬地;西安石油大学有2块场地，其中2块是硬地。通过此表可以反映出西安市高校网球场地拘泥于塑胶与硬地两种，而且其中有部分场地年久失修，老化程度比较严重。
（二）西安市高校体育专业类高校网球师资力量的具体情况
主要通过对于网球老师的数量、职称、专业化三个方面进行调查了解。通过调查发现：西安体院有9名网球老师，职称有高/中/初级三种;陕西师范大学有3名，职称为高/中级两种;西安工业大学有三名，职称有高/中/初级三种;西安建筑科技大学有3名，职称有高/初级两种;西安石油大学有2名，职称有高/中两种;长安大学有3名，职称为高/中级两种;西安文理有2名，职称有高/初级两种。
（三）教材选用情况
通过调查发现西安体育学院、西安工业大学、长安大学、西安文理选用刘青《网球运动教程》人民体育出版;陕西师范大学选用程杰《网球运动》高等教育出版社;西安建筑科技大學选用《网球运动教程》北京体育大学出版社;西安石油大学选用中国网球协会《网球竞赛规则》2013人民体育出版社。
（四）西安市高校体育专业网球课程开设情况
通过调查发现西安市七所体育专业高校都开有网球课程，但存在必修与选修，其中西安体院、陕西师范大学、西安工业大学、西安文理网球课程为必修课程，其余三所均为选修课程。
（五）学生对于网球课程开设的满意程度
通过对西安市高校体育专业网球课程的开设情况满意程度进行调查发现，非常满意占到15.23%，基本满意占到20.37%，不满意占到48.18%，无所谓占到16.22%。
（六）对西安市高校体育专业网球课程开设情况分析
通过调查发现西安市体育专业类高校都存在网球场地单一，不利于学生练习;师资力量不够，专业的网球老师偏少，存在职称与专业不符;网球课程开设数量与程度达不到大力发展网球的效果。
三、结论与建议
（一）结论
（1）西安市高校体育专业网球场地数量较多，但是种类单一，只有塑胶与硬地两种，场地年久失修，设施损坏，不利于学生网球技术的全面提升;
（2）西安市高校体育专业网球课程开设力度不够，还存在部分选修课，不利于网球发展;
（3）西安市高校体育专业网球课程每周次数太少，学生学习时间按太短，不能完全掌握技术动作;
（4）西安市高校体育专业网球老师数量足够，职称大部分为高级，但存在职称与专业技能不否，职称高级但并非网球专业出身，缺少专业网球老师。
（二）建议
（1）西安市高校体育专业应加大对于网球资金的投入，建设新的多种类的场地，维修旧的场地，以便于学生的学习与练习;
（2）西安市高校体育专业网球课应全部改为必修课程，加大每周上课的次数，更加利于学生对技术的掌握;
（4）西安市高校体育专业应该加大专业网球老师的聘用，用专业老师用专业的方法教导学生学习网球技术。
参考文献：
[1]杨程陈.高校网球教学现状与发展[J].当代体育科技，2018，8 （17）：49-50.
[2]何晖，张国栋，王弘.普通高校网球运动开展的困境与出路研究[J].青少年体育，2018 （11）：62-63.
[3]祖靓.探究高校体育网球教学中的现存问题及应对措施[J].当代体育科技，2017，7 （25）：46+48.