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本文界定竹笛演奏姿势概念,梳理20世纪40年代以来竹笛演奏家相关经验,进而根据自己的认识,指出当前竹笛演奏姿势研究所存在问题,提出基础训练中的"固定姿势"观念。认为,教学中竹笛演奏姿势形成具有长期性、进阶性特点,适宜演奏姿势的形成过程是不断矫正、逐渐固定的过程。在此基础上,笔者提出竹笛演奏姿势训练须遵循的四项原则,再对姿势训练中的几个必须逐步固定的重要方面进行剖解。