对“林木市场成熟理论”的再认识

来源 :林业经济问题 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bat_wing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
首先从分析"林木市场成熟理论"的关键概念入手,通过对商品林和市场2个概念的界定,指出"林木市场成熟理论"存在的诸多缺陷;然后从理想经济运行假设和现实经济运行假设2个层次进一步分析了该理论,并最终得出不能使用该理论来指导商品林的经营实践这一结论。
其他文献
从"林木市场成熟理论"立论问题、商品林是不是"一市场就灵"、林木是商品但又是一类特殊的商品、森林分类经营与整体协调、需要什么样的创新以及如何创新等5个方面,对"林木市场成熟
根据“林木市场成熟”的概念,确定“林木市场成熟龄”的关键是要准确预测“目的产品的市场价格和市场需求”何时“达到最大”!通过对《林木市场成熟理论的提出与探讨》一书中
1翻转课堂教学模式简介翻转课堂是由美国的乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯提出的,因当时有部分学生不能正常参加教学活动,为了使他们能够跟上学习进度,这2名教师创建
由于高中数学抽象性和逻辑性强,大多数学生都感到学习吃力.这种学科特点致使学生对数学学习产生畏难心理和厌学情绪.面对这样的现状,教师应探索数学教学语言的趣味性,以妙趣横生、