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在小学教学阶段,道德与法治的教学并不仅仅能够有效地丰富学生对道德相关基础知识的了解,更重要的是能够有效地帮助学生培养良好的道德品质,为学生的健康全面成长打下坚实的基础。教师在教学时要充分地将生活实际与课堂教学基础内容相互融合,保证学生能够在课堂学习过程中充分地感受道德与法治课堂学习的生活气息。本文从实现教学方式的生活化来满足学生的学习需求、实现教学内容的生活化来帮助学生加深理解、实现课外任务的生活化来提升学生的实践能力等方面,简单阐述了通过联系生活来打造有效的小学道德与法治课堂的相关策略。